生产力发展水平不同，社会实践的深度和广度不同，人们的职业追求-安徽自考网

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2012年4月教师职业道德和专业发展

卷面总分：100分试卷年份：2012 是否有答案：有作答时间： 120分钟

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试题序号

9

生产力发展水平不同，社会实践的深度和广度不同，人们的职业追求目标也会不同，这主要反映了职业理想是

A、时代性
B、发展性
C、复杂性
D、个体差异性

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下列关于纪律的观点，正确的是

A、纪律不具有阶级性
B、纪律是为维护某些人的个体利益而制定的
C、纪律是维持人们一定关系的准则，是靠成员自觉执行的
D、随着生产力的发展，生产的社会化和现代化，纪律越发显得重要

道德作为一种社会意识，是由一定社会的决定的

教师能力素养的核心部分是

A、教育教学能力素养
B、学习素养
C、科学素养
D、人文素养

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